Si può ben comprendere che il bambino autistico non  trattato, non può condurre un esistenza normale, le sue disabilità gli impedirebbero un corretto inserimento nell’ambiente in cui vive. Non c’è una terapia di tipo farmacologico, ma piuttosto un complesso iter di terapia comportamentale, che si basa sui presupposti dell ABA (Applied Behavior Analysis) cioè sullo studio del comportamento, dei cambiamenti del comportamento e dei fattori che determinano tali cambiamenti, tramite l’osservazione degli antecedenti, del comportamento e delle conseguenze di esso, oltre che del contesto, L’analisi del comportamento applicata  viene utilizzata per comprendere le relazioni che intercorrono fra determinati comportamenti e le condizioni esterne, e mette in atto una serie di interventi finalizzati a modificare il comportamento e/o il contesto in maniera propositiva e sistematica. Si tratta di adattare l’ambiente alle esigenze del bambino rafforzando le sue capacità,e piano piano insegnandogli ad adattarsi a sua volta all’ambiente circostante, a comunicare, ad obbedire, strutturando lo spazio e il tempo secondo regole precise e spiegandole al bambino tramite elementi figurati piuttosto che con le parole.

Col passare del tempo queste tecniche sono state affinate, e  raggiungono l’apice nel programma TEACCH del North Carolina, che  struttura tutta la vita del bambino autistico in maniera da consentirgli laddove possibile un buon inserimento sociale e lavorativo.

 

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