E' una nuova, grande esperienza ed è un avvenimento molto delicato nella vita del vostro bambino:

• si troverà a dover accettare nuove abitudini e nuove compagnie (sovente ci sono bambini di diversa etnia, lingua e/o religione )
• sarà impegnato a farsi accettare dai compagni e dall'insegnante
• dovrà parzialmente rimodellarsi e acquisire nuove competenze sociali.

• prima di abbandonare casa ricordategli che lo state accompagnando (non lasciando) alla SUA scuola materna
• se ha un oggetto di transizione (orsacchiotto o altro) concedetegli di portarselo
• rammentategli il nome di qualche amichetto o adulto che incontrerà a scuola: ciò lo aiuterà a fissare dei punti di riferimento stabili e rassicuranti
• nel tragitto da casa a scuola rendete il viaggio il più piacevole possibile con le vostre parole e (perché no?) con qualche canzone
• soffermatevi un attimo con la maestra in presenza del bambino per parlare dei progressi o delle eventuali difficoltà notate o anche solo per scambiare due parole...
• nell'accomiatarvi dal vostro piccolo non tralasciate di informarlo su chi lo andrà a riprendere nel pomeriggio
• non arrivate in ritardo a prenderlo, almeno per le prime settimane: i bambini che restano ad aspettare con la maestra dopo che tutti se ne sono andati si sentono abbandonati
• se al momento del distacco fa molti pianti e capricci cercate di mostrarvi tranquilli e minimizzate la faccenda con il vostro comportamento e qualche frase per sdrammatizzare: non dategli l'impressione di prendere troppo sul serio le sue lacrime altrimenti darete corpo alle sue paure e penserà che lasciarvi andare è veramente pericoloso
• prendetevi qualche minuto di calma in più per accompagnarlo in modo che non abbia l'impressione di venire scaricato in tutta velocità
• potrebbe essere utile trovare un'altra mamma ed un altro bambino con cui fare il percorso casa -scuola e farli entrare assieme all'asilo, oppure la maestra potrebbe impegnare subito il bambino in un'attività coinvolgente in modo da occuparlo appena arriva…
• vestitelo in maniera adeguata in modo da facilitargli la strada verso l'autonomia: NO a pantaloni con bottoni, bretelle e cerniere, salopettes, scarpe con i lacci... SI’ a pantaloni comodi con elastico in vita, scarpe con chiusura a stretch
• se ha intolleranze o allergie alimentari DOCUMENTATE segnalatelo alle educatrici e fatevi certificare ciò dal pediatra curante
• facilità al pianto, vomito, dolori addominali, inappetenza, disturbi del sonno, la ricomparsa della pipì a letto potrebbero in questo periodo essere indicatori di difficoltà di inserimento. In questi casi il bambino va sostenuto con rassicurazioni ed incoraggiamenti ma è altresì importante mantenere un comportamento di amorevole fermezza nei riguardi dell'opportunità che continui a frequentare la scuola materna.

1. l'ingresso alla scuola materna comporta per la maggior parte dei bambini, soprattutto nel corso del I° anno di frequenza, un gran numero di infezioni particolarmente a carico delle vie respiratorie: è normale che il bambino si ammali in media 6-7 volte nel periodo da settembre a marzo!
2. in caso di febbre, vomito, diarrea, congiuntivite secretiva il bambino non va portato a scuola
3. in caso di eruzione cutanea diffusa il bambino non va portato a scuola prima di aver consultato il pediatra curante
4. il raffreddore comune senza febbre, anche se accompagnato da qualche colpo di tosse, non controindica la frequenza della scuola materna
5. dopo più di 5 giorni effettivi di assenza è necessario presentare il certificato di riammissione alla frequenza della scuola materna redatto dal pediatra curante a meno che tale assenza non sia stata programmata per ferie o altro e di essa si sia preavvisato il personale docente.

A cura dell'Associazione per la Ricerca e la Formazione in Pediatria

Vedi anche: Scuola, istruzioni per l'uso.